BR-JZA 便攜式機械系統傳動創新組合設計實驗臺（手動式）
一、實驗箱使用的目的
??? 機械傳動裝置是機器或機組的主要組成部分，起著傳遞動力或改變運動的重要作用。根據需要選擇傳動類型，組合出合理的機械傳動方案，是《機械設計》課程教學中的重要內容。
使用目的在于：
??? 1、加深對各種類型的機械傳動的感性認識和理論認識；
??? 2、通過拼裝各種組合傳動方案，可對比分析不同方案的傳動特點；本實驗箱是培養學生創新能力的理想平臺；
??? 3、本實驗箱為便攜式，可配置在開放實驗室，學生也可借用，利用課余時間進行拼裝，提高學生動手能力和學習興趣。
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二、實驗內容
??? 1、拼裝各種類型組合的機械傳動，觀察各種單級傳動，分析其傳動原理及特點；
??? 2、對比分析不同組合傳動的特點。
★設備新增有遠程通訊協議模塊，可以實現：
遠程教學功能：
1)實時老師與學生一對一遠程教學，遠程交流功能；
2)廠家與設備管理員實時進行設備的操作、維護指導；
實驗室管理功能：
1)設備配有實驗室管理系統軟硬件一套，實現管理員一人一賬號模式，通過手機APP通訊協議，可以不限距離，10人以上的管理員進行設備管理功能，包括：設備操作過程錄制（自動啟動）、回放、以及設備關機狀態下自動啟動紅外報警功能。
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三、實驗箱簡介
??? 1、實驗箱配置及主要技術參數: 本實驗箱備有54種110個自制零部件、16種標準件及4種外購件，還有4種5件拼裝工具。箱內大部分零件采用硬鋁合金精制，加工精度高，使用輕巧方便。各種零件的名稱、數量及主要技術參數如附表所示。
??? 2、拼裝方案：利用本實驗箱配備的零部件可組裝數十種機械傳動方案。
??? 主要有：
? ? （1）單級傳動：V帶傳動、鏈傳動、圓柱齒輪傳動、圓錐齒輪傳動、蝸桿蝸輪傳動（上、下置式）、槽輪機構、單十字萬向聯軸器傳動等。
? ? （2）變速器：參照CA6132精密車床變速器設計。
手動滑動套，使兩三聯齒輪分別沿二根花鍵軸滑移，通過三根傳動軸（二根花鍵軸及一根平鍵軸）上不同的齒輪嚙合，可得9級傳動比。三根傳動軸可三角形布置，也可展開布置。卸下平鍵軸，裝上中介輪軸及介輪，可得含介輪的齒輪傳動。
? ? （3）多級組合傳動：可在上述單級傳動及變速器中任選兩種或兩種以上，用聯軸器或離合器聯接組成多級組合傳動
.??????? 例如：
??????????? 手輪—錐齒輪—九速變速器—聯軸器—鏈—槽輪機構組合傳動
??????????? 手輪—九速變速器（中介輪）—離合器—V帶組合傳動
??????????? 手輪—聯軸器—鏈—槽輪機構組合傳動
??????????? 手輪—V帶—離合器—鏈—槽輪機構組合傳動
??????????? 手輪—錐齒輪—槽輪機構- V帶組合傳動
??????????? 手輪—錐齒輪—槽輪機構—鏈輪組合傳動
??????????? 手輪—V帶—槽輪機構組合傳動???
??????????? 手輪—鏈—槽輪機構組合傳動?????
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四、其它
??? 外形尺寸：520X390X150mm
??? 拼裝后尺寸：490X360X320mm
??? 總 重 量：22Kg? ?
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