BR-GJD型光機電一體化實訓考核系統-光機電-光機電一體化實訓考核

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??? BR-GJD光機電一體化實訓考核系統由鋁合金導軌式實訓臺、機電一體化設備部件、電源模塊、按鈕模塊、PLC模塊、變頻器模塊、接線端子排和各種傳感器等組成。按鈕模塊、PLC模塊、變頻器模塊、常用裝置模塊等可任意調換和組合，進行機電設備安裝與調試、PLC控制程序的編寫與運行、變頻器調速系統的組裝與調試、PLC控制系統的安裝與調試、光機電一體化設備的組裝與調試等專業知識與技能的教學和實訓。

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??? 本系統PLC模塊的I/O 端子、變頻器的接線端子、各常用模塊與PLC的連接端子，均與安全插座連接，使用帶安全插頭的導線進行電路連接；各指令開關、光電開關、傳感器和指示元件的電路，則通過端子排進行連接。插拔線連接電路與端子牌連接電路相結合，既保證學生基本技能的訓練、形成和鞏固，又保證電路連接的快速、安全和可靠。

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??? 系統特點：本系統既能進行傳感器實訓、PLC控制系統實訓、PLC編程實訓、氣動實訓、變頻器調速實訓等單項實訓項目的教學，也能進行機電一體化設備、氣動系統、自動控制系統的綜合技能訓練。具有：靈活性、先進性、可靠性、開放式等優點，學生可以自由組裝和調試上料檢測部分、機械手搬運部分、工件分揀部分和自動生產線等機電一體化設備；

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二、系統功能和配置：

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? ? BR-GJD型光機電一體化實訓裝置由由鋁合金導軌式實訓臺、典型的機電一體化設備的機械部件、PLC模塊、變頻器模塊、按鈕模塊、電源模塊、模擬生產設備實訓模塊、接線端子排和各種傳感器、計算機等組成。整體結構采用開放式和拆裝式，實訓裝置用于機械部件組裝，可根據現有的機械部件組裝生產設備，也可添加機械部件組裝其他生產設備，使整個裝置能夠靈活的按教學或競賽要求組裝具有生產功能的機電一體化設備。模塊采用標準結構和抽屜式模塊放置架，互換性強；按具有生產性功能和整合學習功能的原則確定模塊 內容，使教學或競賽時可方便的選擇需要的模塊。設備具有可拓展功能，可以組成更加大型的生產模擬系統，以配合各個用戶不同層次，不同專業的教學及培訓要求。

??? 本系統PLC模塊的I/O 端子、變頻器的接線端子、各常用模塊與PLC的連接端子，均與安全插座連接，使用帶安全插頭的導線進行電路連接；各指令開關、光電開關、傳感器和指示元件的電路，則通過端子排進行連接。插拔線連接電路與端子牌連接電路相結合，既保證學生基本技能的訓練、形成和鞏固，又保證電路連接的快速、安全和可靠。

??? 系統特點：本系統既能進行傳感器實訓、PLC控制系統實訓、PLC編程實訓、氣動實訓、變頻器調速實訓等單項實訓項目的教學，也能進行機電一體化設備、氣動系統、自動控制系統的綜合技能訓練。具有：靈活性、先進性、可靠性、開放式等優點，學生可以自由組裝和調試上料檢測部分、機械手搬運部分、工件分揀部分和自動生產線等機電一體化設備；

二、系統功能和配置：

教學與實訓項目系統配置教學、試驗、實訓內容氣動技術教學與實訓①? 單出桿氣缸；②? 單出雙桿氣缸；③? 旋轉氣缸等氣動執行元件；④? 單控電磁換向閥；⑤? 雙控電磁換向閥；⑥? 磁性開關等氣動控制元件①? 氣動方向控制回路；②? 氣動速度控制回路；③? 擺動控制回路；④? 氣動順序動作控制回路；⑤? 氣動提升裝置；⑥? ?氣動機械手應用與控制；⑦? 氣動系統安裝與調試。電氣控制技術和PLC應用技術教學與實訓①? PLC模塊；②? 變頻器模塊；③? 指令開關；④? 傳感器等①? 電動機正反轉控制電路的連接與控制；②? 電動機調速控制電路的連接與控制；③? 氣動方向控制；④? 氣動順序動作控制；⑤? 氣動機械手控制；⑥? 皮帶傳送的控制；⑦? 機電一體化設備控制程序；⑧? 自動生產線控制程序。機電設備安裝和機電一體化技術教學與實訓①? 機電一體化設備部件；②? PLC模塊；③? 變頻器模塊；④? 指令開關；⑤? 傳感器等，①? 傳動裝置同軸度的調整；②? 皮帶輸送機的安裝與調整；③? 氣動提升設備安裝與調試；④? 物件分揀設備的安裝與調試；⑤? 送料設備的安裝與調試；⑥? 自動生產線設備安裝與調試。自動控制技術教學與實訓①? 機電一體化設備部件；②? PLC模塊；③? 變頻器模塊；④? 指令開關；⑤? 傳感器等，①? 光電開關的使用；②? 接近開關的使用；③? 傳感器的安裝與位置調整；④? 機械手的自動控制；⑤? 皮帶傳送的自動控制；⑥? 機電一體化設備的自動控制；⑦? PLC控制系統的安裝與調試；⑧? 自動生產線的安裝與調試。

??? 三、實驗室構建方案?

????4～5個學生一個實驗臺，負責實驗方案的制訂、電氣控制回路的搭建、氣動回路的構建、數據記錄等。實驗完成后，互換角色全面的鍛煉學生的動手能力。

預算：按照一個班40個學生計算，需要配置8～10臺實驗系統。

??? 四、使用院系

??? 本實驗臺適用于機械系、機電系、計算機系、電氣工程系類等機電一體化和自動化控制等相關專業。

????三、主要技術參數

1. 交流電源：兩相三線 AC 220V±10% 50 Hz；
2. 溫度：-10～40?℃；環境濕度：≤90%（25℃）；
3. 平臺外形尺寸：長×寬×高=1200×800×1500 mm；
4. 整機功耗：≤1.5 kW；?
5.?安全保護措施：具有接地保護、漏電保護功能，安全性符合相關的國家標準。采用高絕緣的安全型插座及帶絕緣護套的高強度安全型實驗導線。

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??? 三、實驗室構建方案?

????4～5個學生一個實驗臺，負責實驗方案的制訂、電氣控制回路的搭建、氣動回路的構建、數據記錄等。實驗完成后，互換角色全面的鍛煉學生的動手能力。

預算：按照一個班40個學生計算，需要配置8～10臺實驗系統。

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??? 四、使用院系

??? 本實驗臺適用于機械系、機電系、計算機系、電氣工程系類等機電一體化和自動化控制等相關專業。

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????三、主要技術參數

??????? 1. 交流電源：三相五線 AC 380V±10%? 50 Hz；

??????? 2. 溫度：-10～40 ℃；環境濕度：≤90%（25℃）；

??????? 3. 外形尺寸：長×寬×高=1200×800×1500 mm；

??????? 4. 整機功耗：≤1.5 kW；??????????

??????? 5. 安全保護措施：具有接地保護、漏電保護功能，安全性符合相關的國家標準。采用高絕緣的安全型插座及帶絕緣護套的高強度安全型實驗。